Antara matlamat yang dicari oleh beliau ialah mengajar bahasa Arab kepada bukan penutur asli; Bahawa pelajar itu fasih menyebut bunyi-bunyi, terutama yang tidak wujud dalam bahasanya; Kerana ia lebih sukar untuk dipelajari daripada bunyi yang biasa dalam bahasanya.
Tujuannya adalah untuk melatih pelajar mendengar, membezakan dan menghasilkan bunyi dengan simbol pergerakan pendek dan dengan pergerakan panjang dan senyap.